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Je souhaiterais pr\u00e9senter un travail men\u00e9 en ateliers d’\u00e9criture et de photographie, qui utilise la m\u00e9diation du mythe d\u2019Orph\u00e9e.
L\u2019exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en partenariat avec le coll\u00e8ge \u00c9douard Herriot de Livry-Gargan (une classe de 4e de fran\u00e7ais\/photographie\/vid\u00e9o) et l’Art et Th\u00e9rapie – CHI de Clermont (les stagiaires de mon atelier d\u2019\u00e9criture). Au coll\u00e8ge, mes partenaires furent Nadia El Ghozi, professeur de fran\u00e7ais, de photographie, de vid\u00e9o et \u00c9lodie Gosme, professeur de musique.
Il s\u2019agissait, pour les deux parties, de produire des textes po\u00e9tiques, des photographies et de r\u00e9aliser un film sur une th\u00e9matique commune.
Pour confronter les probl\u00e9matiques de coll\u00e9giens d’une banlieue sensible et d’adultes en difficult\u00e9 psychique s’est impos\u00e9 le choix du mythe d’Orph\u00e9e. Une histoire d’amour et de mort, de deuil impossible et de perte. Un voyage aux Enfers.
Tout est d\u00e9j\u00e0 l\u00e0. Les contes avec des h\u00e9ros en chemin pour un grand voyage, celui vers la mort et la n\u00e9cessaire initiation qu’il suppose. Dante et le face-\u00e0-face avec la peur et l’inconnu. Rom\u00e9o et Juliette, tout le monde conna\u00eet.
Orph\u00e9e donc, \u00e0 cause de ses r\u00e9sonances famili\u00e8res. Orph\u00e9e comme \u00e9cran de projection o\u00f9 s\u2019\u00e9laborent des identifications, o\u00f9 r\u00e9sonnent les situations personnelles dans la lointaine l\u00e9gende. Le tr\u00e8s loin devient tout d’un coup tr\u00e8s proche, identification oblige.
Magie d’un imaginaire lib\u00e9r\u00e9, d’une parole qu’on s’approprie gr\u00e2ce au d\u00e9tour par le mythe. Adolescent contraint par tant de limites et d’obstacles, adulte enferm\u00e9 dans la souffrance, je suis Orph\u00e9e, je deviens Orph\u00e9e et par mon chant, un talent qui n’appartient qu’\u00e0 moi, j’obtiens la permission de braver l’interdit, d’apprivoiser peurs, angoisses et autres d\u00e9mons, de passer de l’autre c\u00f4t\u00e9 et d’inventer une issue.<\/p>\n\n\n\n
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