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La relation mati\u00e8re-forme est un d\u00e9bat ancien, qui garde son actualit\u00e9 pour la psychopathologie de l\u2019expression et l\u2019art-th\u00e9rapie.
Nous rappellerons d\u2019abord les approches ph\u00e9nom\u00e9nologique et philosophique depuis l\u2019Antiquit\u00e9, l\u2019\u00e2ge classique, jusqu\u2019aux auteurs du XXe si\u00e8cle. Elles seront illustr\u00e9es par des artistes pathologiques de l\u2019histoire de l\u2019art pr\u00e9sent\u00e9s durant une exposition \u00e0 l\u2019\u00c9cole des beaux-arts, puis par des r\u00e9flexions d\u2019artistes post-acad\u00e9misme r\u00e9cents.
Ensuite, nous aborderons les apports de la psychanalyse, notamment celle de l\u2019enfant, \u00e0 cette relation mati\u00e8re-forme, en particulier sur les conditions de son \u00e9volution dans le temps, la prise de conscience qui met en jeu le sensible et l\u2019intelligible, le corps et le travail de pens\u00e9e, en fonction du milieu.
Outre l\u2019antinomie et sa propre fronti\u00e8re qui fluctue avec les \u00e9poques et les diverses approches, nous verrons la fronti\u00e8re entre les d\u00e9marches de ces deux domaines des sciences humaines, qui pourtant aboutissent \u00e0 des points communs.
Enfin, nous en rapprocherons les probl\u00e8mes cliniques rencontr\u00e9s dans nos ateliers, r\u00e9gression, confusion, \u00e9checs, r\u00e9sistances ou exc\u00e8s, et, pour certains patients, la possibilit\u00e9 d\u2019aboutir et de s\u2019approprier un regard plus approfondi sur leur travail de cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n
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