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La fronti\u00e8re peut se d\u00e9finir comme ligne imaginaire s\u00e9parant des territoires, o\u00f9 vivent des humains r\u00e9put\u00e9s pr\u00e9senter un trait commun d\u2019identit\u00e9 qui passe par la langue. L\u2019outil de l\u2019art-th\u00e9rapeute n\u2019est pas en premier lieu la parole. Il vise un mouvement d\u2019expression, d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 int\u00e9rieure hors de soi, dans un \u00ab espace transitionnel \u00bb, \u00ab une aire interm\u00e9diaire d\u2019exp\u00e9rience \u00bb qui existe en tant que \u00ab lieu de repos pour l\u2019individu engag\u00e9 (\u2026) \u00e0 maintenir \u00e0 la fois s\u00e9par\u00e9es et reli\u00e9es l\u2019une \u00e0 l\u2019autre r\u00e9alit\u00e9 int\u00e9rieure et r\u00e9alit\u00e9 ext\u00e9rieure \u00bb. Si nous consid\u00e9rons ce \u00ab lieu de repos \u00bb comme territoire, que viennent s\u00e9parer les lignes imaginaires qui le d\u00e9limite ? Comment les franchir tout en pr\u00e9servant la tranquillit\u00e9 du lieu et respecter la r\u00e9alit\u00e9 int\u00e9rieure ? Ce lieu de s\u00e9paration et de lien est une zone de contigu\u00eft\u00e9 aux fronti\u00e8res mouvantes et parfois t\u00e9nues. Pour nous approcher du sujet de mani\u00e8re \u00e9thique, nous verrons dans l\u2019accompagnement de Mme Aime, qui vit avec un handicap psychomoteur, comment le corps peut faire territoire. Si nous comprenons par l\u2019exp\u00e9rience que la r\u00e9alit\u00e9 d\u2019une existence psychique se tisse de rencontres, que penser de la mati\u00e8re biologique humaine, le corps ? L\u2019existence non s\u00e9par\u00e9e d\u2019un psychisme au corps, se forme de son mouvement au monde. Pour Henri Maldiney \u00ab jouer (\u2026) ne consiste pas \u00e0 inventer des mouvements, mais \u00e0 se livrer \u00e0 ses propres mouvements dont la spontan\u00e9it\u00e9 est impr\u00e9visible \u00bb.
Quel jeu permettrait d\u2019autres mouvements, propres \u00e0 un corps limit\u00e9 dans sa mobilit\u00e9 par un handicap ? R\u00e9cemment, j\u2019ai propos\u00e9 \u00e0 Mme Aime de la p\u00e2te \u00e0 modeler. Elle comprend que ce n\u2019est pas la p\u00e2te qu\u2019on peut cuire \u00ab et apr\u00e8s \u00e7a ne bouge plus \u00bb.
Elle manipule avec les deux mains au contraire de son habitude. Le plaisir du jeu ouvre l\u2019espace tranquille de la s\u00e9ance d\u2019art-th\u00e9rapie.<\/p>\n\n\n\n
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