{"id":5649,"date":"2025-06-13T15:52:21","date_gmt":"2025-06-13T13:52:21","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotheque-sfpe-at.com\/?p=5649"},"modified":"2025-06-13T16:27:34","modified_gmt":"2025-06-13T14:27:34","slug":"1974-expression-et-signe-no-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotheque-sfpe-at.com\/index.php\/2025\/06\/13\/1974-expression-et-signe-no-1\/","title":{"rendered":"1974 expression et signe No 1"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Morsier De G.<\/a><\/div>\n

Les hallucinations de Marguerite Burnat-Provins, de William Blake, d\u2019H\u00e9l\u00e8ne Smith, et de C.G.Jung<\/a><\/h4>\n
L\u2019histoire de Mme B.-P. me semble avoir un double int\u00e9r\u00eat. D’une part, il s’agit d’une femme d’intelligence sup\u00e9rieure qui, avant d’halluciner, avait une activit\u00e9 artistique et litt\u00e9raire et jouissait d’une certaine notori\u00e9t\u00e9. D’autre part, l’apparition vers la quarantaine d’hallucinations tr\u00e8s nombreuses n’a influenc\u00e9 en aucune …<\/div>\n
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Roux Guy<\/a><\/div>\n

Claustration et production picturale chez un schizophr\u00e8ne parano\u00efde<\/a><\/h4>\n
Ce ne fut qu’au bout de deux ans de claustration volontaire que le comportement de Jos\u00e9 devint insupportable aux habitants de l’immeuble v\u00e9tuste qui abritait sa famille, et que sa m\u00e8re accepta de faire appel \u00e0 un m\u00e9decin, pr\u00e9f\u00e9rant comme un moindre mal cette intervention …<\/div>\n
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Dienesch Marie-\u00c9lisabeth<\/a><\/div>\n

Utilisation possible de signes corporels et vocaux pour une action th\u00e9rapeutique<\/a><\/h4>\n
Les r\u00e9flexions qui vont \u00eatre propos\u00e9es d\u00e9coulent d’une exp\u00e9rience faite depuis quatre ann\u00e9es d’une part avec les malades adultes d’un service du Centre Hospitalier Sainte-Anne travaillant une fois par semaine en groupe ouvert et sans discrimination pr\u00e9alable, d’autre part avec des enfants du Centre de …<\/div>\n
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Scharbach Hughes<\/a><\/div>\n

Le dessin et le \u00ab squiggle \u00bb dans la consultation d\u2019enfants et d\u2019adolescents<\/a><\/h4>\n
Le dessin et le squiggle – on peut rendre le sens de ce dernier par graphisme inducteur – occupent une place privil\u00e9gi\u00e9e dans la communication qui s’instaure entre l\u2019enfant ou l’adolescent et le th\u00e9rapeute au cours de l’entretien.La cr\u00e9ation graphique situe sa motivation \u00e0 diff\u00e9rents …<\/div>\n
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Franc\u00e8s R<\/a>Lhermitte Fran\u00e7ois<\/a>Verdy M.F<\/a><\/div>\n

D\u00e9t\u00e9rioration de la perception musicale et de l\u2019expression verbale<\/a><\/h4>\n
L\u2019\u00e9tude du d\u00e9ficit musical des aphasiques La pr\u00e9sente \u00e9tude se propose de d\u00e9finir un mode d’appr\u00e9ciation du d\u00e9ficit musical chez les malades atteints de troubles du langage verbal. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le but poursuivi est l’\u00e9laboration d’\u00e9preuves normalis\u00e9es qui tiennent compte de l\u2019\u00e9ventuel acquis musical ant\u00e9rieur …<\/div>\n
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