L’adolescent à la croisée de l’approche phénoméno-structurale en art-thérapie
Depuis son émergence, l’approche phénoméno-structurale tente de mettre en exergue des observations, d’apporter un sens là où d’autres méthodes cherchent à produire des résultats, des explications, des mesures. En effet, la méthode phénoméno-struturale consiste à placer le praticien dans une attitude bienveillante d’accueil et de recueil des phénomènes, les invitant…