L’enfance de l’art

L’art est ici envisagé en tant que processus de création chez l’enfant, en-dehors de toute visée esthétique.
Ce processus de création s’origine dès la conception et ferait intervenir trois concepts – le corps, Informe, l’autre – que le stade du miroir vient articuler.
Le corps devient « moi corporel », la forme devient image spéculaire, l’autre nous rend sujet.
La démarche créative ne serait-elle pas un moyen pour combler l’écart entre l' »image » interne et l’image perçue ?

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