Passage du non-figuratif au figuratif chez les enfants de 3 à 6 ans
Cette recherche utilise une technique particulière d’analyse sémantique de la peinture pour tenter une approche nouvelle de l’ensemble évolutif pictural et psychique de l’enfant et la comparer aux résultats obtenus antérieurement par des auteurs faisant autorité.Observations antérieuresL. Lurçat, dans » Evolution du graphisme entre 3 et 4 ans – Différenciation…