L’écriture, entre langage et trace 

Du Pasquier Marie-Alice

Certains enfants écrivent mal – c’est à dire que leur écriture est illisible, ou dysharmonieuse, ou lente. Ces enfants ne présentent pas de maladresse particulière, ni difficulté du langage, ni trouble de la latéralisation. Il ne s’agit pas d’un trouble « déficitaire » justifiant une « rééducation », mais bien plutôt d’un symptôme. Nous…

La Marionnette : magie, théâtre et thérapie

Duflot C. / Duflot J.-P.

Les fonctions et les potentialités de la marionnette, ce Double « étrangement inquiétant » ( unheimliche ), sont étroitement liées à la structure du champ symbolique auquel elle s’articule.De là ses rôles au théâtre, sa présence dans les rituels religieux ou magiques, mais aussi dans différents dispositifs thérapeutiques. D’où la nécessité, pour…

Quelques réflexions relatives à l’obsession vitale et créatrice de l’arbre chez Frederico Garcia Lorca

Aubé-Bourligueux Jocelyne

A partir d’une citation faite par Federico Garcia Lorca en 1935 et relative à des arbres qu’il entendait « chanter » dans son enfance, cet article essaie de répondre rapidement à un certain nombre de questions sur la base d’une étude plus vaste du poète de Grenade. Il s’agit, en effet, de…

Formes de la créativité

Scharbach Hughes

Nous proposerons la définition suivante :La créativité suppose la mise en œuvre d’un processus mental tel qu’une poussée – qui est une des traductions de Trieb – (pulsionnelle) puisse être transformée et entraîne par ce fait une mobilisation des associations, un jeu des liaisons inhabituel entre les représentations, une activation…

Béatrice ou l’écriture comme remède au tragique

Darrault Ivan

La thérapie d’une enfant dépressive grave permet d’aborder originalement, avec l’aide de l’analyse sémiotique, l’organisation mythologique de la famille, l’étiologie probable des troubles et les transformations du sujet souffrant.L’examen de ses productions en séance dessine un éventail assez complet des discours possibles : discours de résistance au changement (confidence en…

Les enfants et adolescents autistiques et leurs masques

Brauner Alfred / Brauner Françoise

Les auteurs rapportent leurs expériences avec des jeunes autistes : leurs réactions face à d’autres enfants masqués, et leurs angoisses devant leur propre masque. Pourraient-ils apprendre à supporter de tels « changements” de la réalité ? Pour lire le texte complet s’inscrire ou se connecter Auteur Brauner AlfredBrauner Françoise Référence RB111990-01Les…

L’expérience de l’école expérimentale de Bonneuil : Vie et création » 

Richer-Leres Marie-José

L’École Expérimentale de Bonneuil, fondée en 1969 par Maud Mannoni, offre des lieux et des moments de créations diverses. Moments, pouvant produire des effets thérapeutiques sans que la valeur de ceux-ci en soit l’objet. Des réalisations, des productions collectives dans un circuit d’échange et de reconnaissance à l’extérieur. Possibilité de…

Quelques réflexions sur l’autoportrait de l’enfant

Chabrol Henri / Moron Pierre / Roge Bernadette

Les études de l’autoportrait de l’enfant demeurent rares et principalement anecdotiques. Pourtant, le dessin de la famille, qui est considéré comme fréquemment utilisé, fournit usuellement une représentation de l’enfant. Il semble par contre qu’il soit relativement rare, dans une évaluation psychologique de l’enfant, de lui demander de se dessiner lui-même.Nous…