Influence de l’apprentissage et du copiage sur l’évolution du tracé du dessin d’enfant

A partir d’un ensemble de recherches sur le dessin spontané d’animal chez l’entant, l’auteur tente de montrer l’incidence éventuelle de l’apprentissage et du copiage sur révolution graphique du dessin de l’enfant. Si des caractères spécifiques des dessins appris et copiés
permettent dans l’ensemble de les reconnaître, on ne saurait oublier que la technique même du dessin d’enfant suppose un contexte culturel qui influence l’évolution de dessin apparemment spontané.

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