La tortue Logo est un robot construit pour se déplacer dans un plan horizontal et être capable d’effectuer n’importe quel trajet. Elle obéit à des ordres qui sont transmis en introduisant des cartes perforées dans un lecteur optique. Que pouvons-nous attendre de ce robot ? Qu’il puisse réaliser toutes les figures de la géométrie plane élémentaire que nous connaissons. Mais, si la tortue connaissait tout, au sens où elle aurait déjà un large vocabulaire, il n’y aurait plus rien à lui apprendre ! Or, l’approche Logo consiste à explorer et à découvrir les lois d’un contexte donné à partir d’un vocabulaire de base intuitif. Pour la tortue, le contexte est celui de la géométrie plane. L’apprentissage se fait alors en travaillant avec un vocabulaire de base, en développant des stratégies… La progression de la connaissance se concrétise par l’élargissement du vocabulaire, la définition de nouvelles actions, c’est-à-dire l’élaboration de programmes.
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| Auteur |
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| Widenfeld Michèle |
| Référence |
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| RB061985-19 Les enfants de la modernité. Permanence ou révolution, Paris 1984 |
| Catégories |
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| Pédopsychiatrie Dispositif de médiation |