Au début des années 70 apparaissent les premiers micro-ordinateurs. C’est un phénomène crucial pour l’histoire de l’Informatique. En quelques années les « micros’’ ont bousculé l’image de l’informaticien et le statut de l’ordinateur. D’outil rarissime, coûteux, étroitement spécialisé (statistiques, calculs) autour duquel œuvraient quelques marginaux, snobés au reste par la communauté…
L’enfant de 1985 est-il différent des enfants qui l’ont précédé ? Ressemble-t-il dans ses jeux à son père ou à son grand-père, lui qui a un environnement si différent.J’aurais tendance à penser que l’enfant de 1985 a en commun les mêmes jeux que les générations précédentes, plus les siens qui…
Depuis quelques années déjà, on assiste à l’émergence d’une nouvelle préoccupation concernant la formation des jeunes enfants : l’initiation artistique. Celle-ci se manifeste à travers des démarches très diversifiées qui sont issues de conceptions idéologiques de l’Art et de l’Enfant, souvent antagonistes, parfois complémentaires.Nous relèverons deux grandes tendances : la…
A celui qui me pose ces questions, je ne peux répondre sans parler d’abord des circonstances particulières dans lesquelles je rencontre l’enfant qui dessine, sans parler du Closlieu qui a traversé, sans changement aucun, cette trentaine d’années.Le Closlieu est l’espace de la permanence ; de la permanence au milieu des…
Avant de parler du Photolangage en thérapie, il me semble opportun de dire quelques mots de la méthode Photolangage en général Historique du PhotolangageCréé autour des années 65-66. par un groupe de psycho-pédagogues lyonnais, parmi lesquels se trouvaient Alan BAPTISTE et Claire BELISLE. directrice de la collection Photolangage qui fait…
A partir d’une analyse de la production artistique, la création est opposée à la transmission du savoir, dans une reprise de la distinction freudienne entre idéalisation et sublimationL’aporie d’un enseignement de l’Art engage le professeur à s’orienter dans sa pratique, pour ouvrir à l’élève un accès au champ métaphorique. Pour…
Critique de la “Conscience » considérée comme lieu fictif de résolution spéculaire de la disjonction sujet/objet. Cette résolution du deux en trois produit une unité imaginaire : celle du « Sujet », référence originaire du « Sens ».A partir de certaines œuvres de Marcel Duchamp (pris comme initiateur de l’art actuel), on montre le fonctionnement…
Le parti pris consiste à ne pas vouloir traiter de « l’Art » mais d’un aspect focalisé de la pratique plastique comme élément déclencheurou facilitateur pour la formation et la transformation de l’individu, des enfants et des adultes institutionnellement chargés de leur éducation. Pour lire le texte complet s’inscrire ou se connecter…
Problématique et objet de la recherche L’enfant peut-il structurer l’espace d’une manière différente de celle qui lui est proposée habituellement ?Des jeux architecturaux sont élaborés et présentés à des enfants de 4 à 5 ans dans une classe d’école maternelle : jeux à échelle réduite, jeux à échelle grandeur nature.Les…
C’est à partir des centaines de collages réalisés par des enfants normaux, dans le cadre d’un atelier de peinture pratiquant l’expression libre depuis maintenant huit ans, que nous avons été amenées à nous interroger sur ce mode d’expression original et plus particulièrement ici, sur les aspects apparemment pathologiques dont certains…
