L’enfant autiste, l’enfant « ravi ». Du ravissement sensoriel à la pré-créativité

Deschamps Valérie

Absorbé par la contemplation de son univers sensoriel et isolé dans son propre monde, l’enfant autiste apparaît doublement ravi : ravi par les sensations qui le fascinent et ravi à la relation à l’autre.« J’éprouvais un plaisir trop intense à chercher à me dissoudre dans l’espace pour consentir à rétrograder…

Petite phénoménologie des métaphores de diffraction du Moi

Barthélemy Jean-Marie

La conception psychologique d’une fragilité identitaire consubstantielle à la personne humaine se déploie et se répercute dans une mosaïque de registres. Bien que susceptibles d’être différenciés par l’analyse, ils n’en contribuent pas moins à renforcer conjointement l’idée fondamentale d’un Moi aux assises et composantes problématiques, aux acquisitions, avatars et modes…

La création artistique : jeu d’illusion entre perception et représentation

Morin-Bompart Michelle

L’illusion semble se jouer de nos sens (interprétation erronée d’une donnée sensorielle) ou de notre pensée (erreur de l’esprit ou croyance fausse erronée). Illusionner, c’est tromperquelqu’un par une illusion et l’illusoire trompe par une fausse apparence. Quant à Laplanche et Pontalis, ils ne donnent aucune définition de l’illusion, mais des…

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