Un enjeu très important entre l’art, la culture et la psychiatrie est d’interroger s’il s’agit de pratiques et de théorisations clivées, ou bien si l’on peut, espérer un échange entre ces différentes disciplines.L’auteur insiste pour que les équipes psychiatriques s’intéressent à mieux comprendre l’acte créateur et pour que les artistes…
Les fonctions et les potentialités de la marionnette, ce Double « étrangement inquiétant » ( unheimliche ), sont étroitement liées à la structure du champ symbolique auquel elle s’articule.De là ses rôles au théâtre, sa présence dans les rituels religieux ou magiques, mais aussi dans différents dispositifs thérapeutiques. D’où la nécessité, pour…
L’École Expérimentale de Bonneuil, fondée en 1969 par Maud Mannoni, offre des lieux et des moments de créations diverses. Moments, pouvant produire des effets thérapeutiques sans que la valeur de ceux-ci en soit l’objet. Des réalisations, des productions collectives dans un circuit d’échange et de reconnaissance à l’extérieur. Possibilité de…
La thérapie par le CRI provient de la conjonction de deux courants principaux apparus dans l’arsenal thérapeutique : – l’analyse, non pas en tant que technique, mais en tant que témoin d’une démarche particulière, et d’un angle de vue spécifique quant au phénomène psychique ; le psychodrame, qui introduit dans…
Par le Robert Anton Théâtre Ouvert en Novembre 1975, cet atelier théâtral pour jeunes enfants sourds est nouveau en France. Dans sa première phase de 15 mois, il vise à constituer les premières ébauches d’un langage nouveau de communication pouvant conduire à un processus de création personnelle et collective.Il existe…
et articulation avec un jeu théâtral libre L’introduction de l’expression corporelle, à l’Hôpital psychiatrique Château Picon de Bordeaux en 1974, a été consécutive à une première expérience en hôpital de jour commencée en 1972.L’intégration de cette optique dans un pool psychothérapique, dès l’ouverture de l’hôpital de jour, nous avait paru…
Je voudrais parler du travail de l’acteur, étant entendu que je vais envisager deux catégories : l’acteur au sens habituel du mot, c’est-à-dire le comédien ayant des techniques, d’autre part les « actants » qui ne sont pas obligatoirement des spécialistes mais qui interviennent au cours de mes ateliers, même…
Les réflexions qui vont être proposées découlent d’une expérience faite depuis quatre années d’une part avec les malades adultes d’un service du Centre Hospitalier Sainte-Anne travaillant une fois par semaine en groupe ouvert et sans discrimination préalable, d’autre part avec des enfants du Centre de Santé Mentale du 13 ‘…
Rôle éducatif et thérapeutique J’aurais voulu aller bien plus avant dans l’étude de l’expérience de Monsieur Sarthou et de ses collaborateurs. Mais, auparavant, il faudrait pouvoir partager le vécu qui a été le leur dans l’évolution des faits.Je voudrais simplement, dans ces quelques lignes, faire part de certaines réflexions.Inviter des…
Si l’on demande à des enfants de monter, seuls, un spectacle, force est de reconnaître que le résultat est le plus souvent décevant : ou bien les jeunes acteurs tournent en rond et n’aboutissent à rien, ou ils reprennent des thèmes éculés, sans intérêt, et ne s’expriment nullement.Les spectacles montés…
